بررسی فلسفۀ علوم اجتماعی در رئالیزم انتقادی و نقش آن در پژوهش های تربیتی

دوره 15، شماره 2، خرداد 1395، صفحه 28-49

افسانه زارعی دهباغی؛ سعید ضرغامی همراه؛ یحیی قائدی؛ خسرو باقری نوع پرست


الگوی پیش بینی پیشرفت تحصیلی ریاضی: نقش اهداف پیشرفت و ابعاد درگیری تحصیلی

دوره 7، شماره 5، دی 1387، صفحه 29-46

الهه حجازی؛ احمد رستگار؛ رضا قربان جهرمی


روشی نوین در ارزشیابی و رتبه بندی معلمان با استفاده از درخت تصمیم گیری

دوره 15، شماره 4، دی 1395، صفحه 29-42

احد جعفرنژاد؛ حسن رضا زین آبادی؛ سارا عابدی کوشکی


راهبردهای خودمدیریتی معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

دوره 13، شماره 4، دی 1393، صفحه 30-44

الهه حجازی؛ شیما امینی پور


بررسی تطبیقی تلفیق فاوا در برنامه درسی چند کشور جهان و ارائه الگویی برای ایران

دوره 6، شماره 1، فروردین 1386، صفحه 31-72

طیبه امام جمعه کاشان؛ اعظم ملایی نژاد


بررسی نقش فرهنگ اعتماد در عملکرد معلمان مدارس ابتدایی شهر تهران

دوره 11، شماره 2، تیر 1391، صفحه 31-50

سید محمد میرکمالی؛ فرنوش اعلامی؛ فاطمه نارنجی ثانی


الگوی تدوین چارچوب مفهومی در آموزش فنی و حرفه ای

دوره 13، شماره 2، تیر 1393، صفحه 31-42

علی اصغر خلّاقی


تحلیل روابط چندگانه میان مهار تهای تدریس معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درسهای محاسباتی

دوره 18، شماره 2، شهریور 1398، صفحه 31-52

10.22034/jei.2019.92882

سید احمد مدنی؛ داوود پورسینا؛ محمد امینی؛ اکرم یوسفی نژاد


شناسایی مؤلفه های هویت ملّی در برنامه های درسی بر اساس روش داده بنیاد

دوره 10، شماره 4، دی 1390، صفحه 33-56

مهدی لقمان نیا؛ احمد خامسان؛ محسن آیتی؛ مجتبی خلیفه


طراحی الگوی اخلاق حرفه‌ای معلمان: یک مطالعه آمیخته

دوره 18، شماره 1، خرداد 1398، صفحه 33-60

10.22034/jei.2019.88538

امید قنبرپور؛ حسین عباسیان؛ حمیدرضا آراسته؛ عبدالرحیم نو‌ابراهیم