نمایه نویسندگان

آ

  • آتش روز، بهروز تأثیر الگوی انگیزشی MUSIC بر انگیزش تحصیلی درونی و بیرونی، درگیری تحصیلی و عملکرد تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان پایه هشتم شهر دزفول [دوره 17، شماره 2، 1397، صفحه 129-150]

ا

  • احمدیان، حمزه مدل ساختاری درگیری تحصیلی بر اساس اهداف پیشرفت و خودتنظیمی با میانجیگری انگیزش تحصیلی در دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر ایلام [دوره 17، شماره 3، 1397، صفحه 149-172]
  • استوار، نگار تمایزگذاری دانش آموزان با رفتارهای استرس زای بالا و پایین بر اساس مؤلفه های طرح واره های ناسازگار اولیه و عملکرد خانواده [دوره 17، شماره 1، 1397، صفحه 25-42]
  • اسدیان، سیروس تدریس مبتنی بر زیبایی شناسی: رویکردی جهت بهبود نگرش دانش آموزان به مدرسه [دوره 17، شماره 2، 1397، صفحه 73-96]
  • اسدزاده، حسن اشتیاق تحصیلی نوجوانان بر اساس خودشفقت ورزی، ارضای نیازهای بنیادی روان شناختی و احساس امنیت اجتماعی – یک مطالعة پنل ناهم زمان [دوره 17، شماره 3، 1397، صفحه 23-46]
  • افتخار صعادی، زهرا تأثیر الگوی انگیزشی MUSIC بر انگیزش تحصیلی درونی و بیرونی، درگیری تحصیلی و عملکرد تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان پایه هشتم شهر دزفول [دوره 17، شماره 2، 1397، صفحه 129-150]
  • الله کرمی، آزاد آموزش به زبان مادری در نظام آموزش رسمی کشور: فرصت یا تهدید؟ [دوره 17، شماره 1، 1397، صفحه 43-74]
  • امینی، نرجس میزان کاربست نشانگرهای تدریس اثربخش درس ریاضی در دبیرستان های تیزهوشان و دولتی شهر اصفهان از منظر دانش آموزان [دوره 17، شماره 2، 1397، صفحه 21-44]
  • امین بیدختی، علی‌اکبر بررسی میزان توجه به مؤلفه‌های شهروندی جهانی در آموزش‌وپرورش ایران (مطالعة موردی اسناد بالادستی نظام آموزش‌وپرورش) [دوره 17، شماره 4، 1397، صفحه 91-106]

ب

  • برزگر، محمود ارزشیابی کارایی بیرونی برنامه های درسی رشته های منتخب شاخه های فنی وحرفه ای و کاردانش: وضعیت اشتغال فارغ التحصیلان پسر [دوره 17، شماره 1، 1397، صفحه 151-169]

پ

  • پاشا، رضا تأثیر الگوی انگیزشی MUSIC بر انگیزش تحصیلی درونی و بیرونی، درگیری تحصیلی و عملکرد تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان پایه هشتم شهر دزفول [دوره 17، شماره 2، 1397، صفحه 129-150]
  • پیرانی، ذبیح مدل ساختاری درگیری تحصیلی بر اساس اهداف پیشرفت و خودتنظیمی با میانجیگری انگیزش تحصیلی در دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر ایلام [دوره 17، شماره 3، 1397، صفحه 149-172]
  • پیرانی، عارف مدل ساختاری درگیری تحصیلی بر اساس اهداف پیشرفت و خودتنظیمی با میانجیگری انگیزش تحصیلی در دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر ایلام [دوره 17، شماره 3، 1397، صفحه 149-172]

ت

  • تحریری، عبدالرضا سطوح مختلف آگاهی واج شناختی و رابطة آن ها با درک متن نوشتاری نوجوانان: شواهدی از دانش آموزان پایة دهم متوسطه [دوره 17، شماره 3، 1397، صفحه 95-122]
  • تقی پور، کیومرث شناسایی نرم‌افزار آموزشی مناسب ویژگی‌های رشدی یادگیرندگان دورة پیش‌دبستانی [دوره 17، شماره 4، 1397، صفحه 125-150]

ج

  • جمهری، فرهاد بررسی و مقایسة عاملیت انسانی و مؤلفه‌های آن در میان دانشجویان دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه دولتی [دوره 17، شماره 4، 1397، صفحه 61-90]

چ

  • چگینی، طوبی مسئولیت پذیری شخصی و هیجان های تدریس در معلمان: نقش واسطه ای خوش بینی آموزشی [دوره 17، شماره 2، 1397، صفحه 7-20]

ح

  • حبیبی، ملوک شناسایی بدفهمی های دانش آموزان پایة هشتم در مهارت های هندسی در هندسه و استفاده از نظریة ون هیلی برای ارتقاء و بهبود سطح مهارت های هندسی دانش آموزان [دوره 17، شماره 3، 1397، صفحه 123-147]
  • حجازی، اسد واکاوی موانع پیاده سازی موفق برنامة جدید کارورزی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 17، شماره 3، 1397، صفحه 47-70]
  • حجازی، الهه تحلیل چندسطحی عوامل سطح دانش آموز و مدرسه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [دوره 17، شماره 3، 1397، صفحه 71-94]
  • حسامپور، زهرا فهم پدیدارشناسانة تجربة زیستة معلمان دورة ابتدایی از ارتباطات کلامی [دوره 17، شماره 3، 1397، صفحه 7-22]
  • حسین حیدری، محمد ارائة مدل مفهومی ارتباط فلسفه برای کودکان (با تأکید بر بُعد تفکر مراقبتی) و هوش هیجانی [دوره 17، شماره 1، 1397، صفحه 131-150]
  • حکیمی، ثریا بررسی اثربخشی مداخلة آموزش مثبت بر بهزیستی (شکوفایی)، ابعاد مختلف توانمندی های شخصیتی و خوش بینی دانش آموزان [دوره 17، شماره 2، 1397، صفحه 113-128]

خ

  • خامسان، احمد رابطة بین حمایت اجتماعی ادراک‌شده از سوی معلم و درگیری تحصیلی: نقش واسطه‌ای خودتنظیمی تحصیلی [دوره 17، شماره 4، 1397، صفحه 107-124]

د

  • دانای طوس، مریم سطوح مختلف آگاهی واج شناختی و رابطة آن ها با درک متن نوشتاری نوجوانان: شواهدی از دانش آموزان پایة دهم متوسطه [دوره 17، شماره 3، 1397، صفحه 95-122]
  • داوود حسینی نسب، سید تمایزگذاری دانش آموزان با رفتارهای استرس زای بالا و پایین بر اساس مؤلفه های طرح واره های ناسازگار اولیه و عملکرد خانواده [دوره 17، شماره 1، 1397، صفحه 25-42]
  • درتاج، فریبرز اشتیاق تحصیلی نوجوانان بر اساس خودشفقت ورزی، ارضای نیازهای بنیادی روان شناختی و احساس امنیت اجتماعی – یک مطالعة پنل ناهم زمان [دوره 17، شماره 3، 1397، صفحه 23-46]
  • دلاور، علی آموزش به زبان مادری در نظام آموزش رسمی کشور: فرصت یا تهدید؟ [دوره 17، شماره 1، 1397، صفحه 43-74]
  • دلاور، علی اشتیاق تحصیلی نوجوانان بر اساس خودشفقت ورزی، ارضای نیازهای بنیادی روان شناختی و احساس امنیت اجتماعی – یک مطالعة پنل ناهم زمان [دوره 17، شماره 3، 1397، صفحه 23-46]

ر

  • راستگومقدم، میترا رابطة بین حمایت اجتماعی ادراک‌شده از سوی معلم و درگیری تحصیلی: نقش واسطه‌ای خودتنظیمی تحصیلی [دوره 17، شماره 4، 1397، صفحه 107-124]
  • ربیع، علی سطوح مختلف آگاهی واج شناختی و رابطة آن ها با درک متن نوشتاری نوجوانان: شواهدی از دانش آموزان پایة دهم متوسطه [دوره 17، شماره 3، 1397، صفحه 95-122]
  • رضایت، غلامحسین تدوین الگوی شایستگی های دبیران دبیرستان های دولتی ایران [دوره 17، شماره 1، 1397، صفحه 75-104]
  • رمضانی، ملیحه رابطة بین حمایت اجتماعی ادراک‌شده از سوی معلم و درگیری تحصیلی: نقش واسطه‌ای خودتنظیمی تحصیلی [دوره 17، شماره 4، 1397، صفحه 107-124]

ز

  • زینی وندنژاد، فرشته اعتبار سازی ابزار با استفاده از نظریه های فعالیت و پرسش و پاسخ برای ارزشیابی درک دانش آموزان از دست ورزی های مجازی در یادگیری ریاضی [دوره 17، شماره 1، 1397، صفحه 105-130]

س

  • ساجدی، زهرا بررسی اثربخشی مداخلة آموزش مثبت بر بهزیستی (شکوفایی)، ابعاد مختلف توانمندی های شخصیتی و خوش بینی دانش آموزان [دوره 17، شماره 2، 1397، صفحه 113-128]
  • سیدی، محمد شناسایی بدفهمی های دانش آموزان پایة هشتم در مهارت های هندسی در هندسه و استفاده از نظریة ون هیلی برای ارتقاء و بهبود سطح مهارت های هندسی دانش آموزان [دوره 17، شماره 3، 1397، صفحه 123-147]
  • سعدی پور، اسماعیل اشتیاق تحصیلی نوجوانان بر اساس خودشفقت ورزی، ارضای نیازهای بنیادی روان شناختی و احساس امنیت اجتماعی – یک مطالعة پنل ناهم زمان [دوره 17، شماره 3، 1397، صفحه 23-46]

ش

  • شهبازیان خونیق، آرش تمایز دانش آموزانِ با فرسودگی تحصیلی بالا و پایین، بر اساس اهمال کاری تحصیلی و احساس تنهایی آنان [دوره 17، شماره 2، 1397، صفحه 97-112]

ص

  • صادق بیگی، منیژه تدوین الگوی شایستگی های دبیران دبیرستان های دولتی ایران [دوره 17، شماره 1، 1397، صفحه 75-104]
  • صالحی، منیره تأثیر ادراکات محیطی کلاسی بر انگیزش یادگیری زبان دوم با میانجیگری خودکارامدی در دانش‌آموزان دختر دورة متوسطه [دوره 17، شماره 4، 1397، صفحه 7-20]
  • صحرایی سرمزده، فاطمه تأثیر ادراکات محیطی کلاسی بر انگیزش یادگیری زبان دوم با میانجیگری خودکارامدی در دانش‌آموزان دختر دورة متوسطه [دوره 17، شماره 4، 1397، صفحه 7-20]

ط

  • طالع پسند، سیاوش بررسی اثربخشی مداخلة آموزش مثبت بر بهزیستی (شکوفایی)، ابعاد مختلف توانمندی های شخصیتی و خوش بینی دانش آموزان [دوره 17، شماره 2، 1397، صفحه 113-128]

ع

  • عابدی، منیره ارائة مدل مفهومی ارتباط فلسفه برای کودکان (با تأکید بر بُعد تفکر مراقبتی) و هوش هیجانی [دوره 17، شماره 1، 1397، صفحه 131-150]
  • عالمیان، وحید شناسایی بدفهمی های دانش آموزان پایة هشتم در مهارت های هندسی در هندسه و استفاده از نظریة ون هیلی برای ارتقاء و بهبود سطح مهارت های هندسی دانش آموزان [دوره 17، شماره 3، 1397، صفحه 123-147]
  • عباسی، فهیمه تحلیل چندسطحی عوامل سطح دانش آموز و مدرسه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [دوره 17، شماره 3، 1397، صفحه 71-94]
  • عزیزی، قادر تدریس مبتنی بر زیبایی شناسی: رویکردی جهت بهبود نگرش دانش آموزان به مدرسه [دوره 17، شماره 2، 1397، صفحه 73-96]
  • عسگری، پرویز تأثیر الگوی انگیزشی MUSIC بر انگیزش تحصیلی درونی و بیرونی، درگیری تحصیلی و عملکرد تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان پایه هشتم شهر دزفول [دوره 17، شماره 2، 1397، صفحه 129-150]
  • عطاران، محمد ارزشیابی کارایی بیرونی برنامه های درسی رشته های منتخب شاخه های فنی وحرفه ای و کاردانش: وضعیت اشتغال فارغ التحصیلان پسر [دوره 17، شماره 1، 1397، صفحه 151-169]
  • علی آبادی، خدیجه آموزش به زبان مادری در نظام آموزش رسمی کشور: فرصت یا تهدید؟ [دوره 17، شماره 1، 1397، صفحه 43-74]
  • علی عسگری، مجید ارزشیابی کارایی بیرونی برنامه های درسی رشته های منتخب شاخه های فنی وحرفه ای و کاردانش: وضعیت اشتغال فارغ التحصیلان پسر [دوره 17، شماره 1، 1397، صفحه 151-169]

غ

  • غلامعلی لواسانی، مسعود مسئولیت پذیری شخصی و هیجان های تدریس در معلمان: نقش واسطه ای خوش بینی آموزشی [دوره 17، شماره 2، 1397، صفحه 7-20]

ف

  • فتحی، محمدرضا بررسی و مقایسة عاملیت انسانی و مؤلفه‌های آن در میان دانشجویان دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه دولتی [دوره 17، شماره 4، 1397، صفحه 61-90]
  • فتحی آذر، اسکندر تأثیر آموزش کارکردهای اجرایی عصبی- شناختی بر گرایش به تفکر انتقادی دانش‌آموزان دورة اول متوسطة شهر تبریز [دوره 17، شماره 4، 1397، صفحه 21-36]
  • فرید، ابوالفضل تمایز دانش آموزانِ با فرسودگی تحصیلی بالا و پایین، بر اساس اهمال کاری تحصیلی و احساس تنهایی آنان [دوره 17، شماره 2، 1397، صفحه 97-112]

ق

  • قیس، عادله بررسی فرایند اجرای نظام دوری در مدارس ابتدایی (شهرستان مشهد) [دوره 17، شماره 2، 1397، صفحه 45-72]
  • قوامی لاهیج، سارانا سطوح مختلف آگاهی واج شناختی و رابطة آن ها با درک متن نوشتاری نوجوانان: شواهدی از دانش آموزان پایة دهم متوسطه [دوره 17، شماره 3، 1397، صفحه 95-122]

ک

  • کاردان حلوایی، ژیلا مقایسة دانش آموزان با خوشه های مختلف عاطفة تحصیلی از لحاظ فرسودگی تحصیلی [دوره 17، شماره 1، 1397، صفحه 7-24]
  • کیامنش، علیرضا بررسی و مقایسة عاملیت انسانی و مؤلفه‌های آن در میان دانشجویان دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه دولتی [دوره 17، شماره 4، 1397، صفحه 61-90]
  • کبیری، مسعود مقایسة سیاست‌های جذب، تأمین و تربیت‌معلمان دورة ابتدایی بر اساس یادگیری دانش‌آموزان [دوره 17، شماره 4، 1397، صفحه 37-60]
  • کشاورز، یوسف بررسی میزان توجه به مؤلفه‌های شهروندی جهانی در آموزش‌وپرورش ایران (مطالعة موردی اسناد بالادستی نظام آموزش‌وپرورش) [دوره 17، شماره 4، 1397، صفحه 91-106]

ل

  • لیاقتدار، محمدجواد میزان کاربست نشانگرهای تدریس اثربخش درس ریاضی در دبیرستان های تیزهوشان و دولتی شهر اصفهان از منظر دانش آموزان [دوره 17، شماره 2، 1397، صفحه 21-44]
  • لیوارجانی، شعله تمایزگذاری دانش آموزان با رفتارهای استرس زای بالا و پایین بر اساس مؤلفه های طرح واره های ناسازگار اولیه و عملکرد خانواده [دوره 17، شماره 1، 1397، صفحه 25-42]

م

  • محمدی، داود تأثیر آموزش کارکردهای اجرایی عصبی- شناختی بر گرایش به تفکر انتقادی دانش‌آموزان دورة اول متوسطة شهر تبریز [دوره 17، شماره 4، 1397، صفحه 21-36]
  • محمدی، مهدی فهم پدیدارشناسانة تجربة زیستة معلمان دورة ابتدایی از ارتباطات کلامی [دوره 17، شماره 3، 1397، صفحه 7-22]
  • محمدزاده یزد، عاطفه بررسی فرایند اجرای نظام دوری در مدارس ابتدایی (شهرستان مشهد) [دوره 17، شماره 2، 1397، صفحه 45-72]
  • محمدی فر، محمدعلی بررسی میزان توجه به مؤلفه‌های شهروندی جهانی در آموزش‌وپرورش ایران (مطالعة موردی اسناد بالادستی نظام آموزش‌وپرورش) [دوره 17، شماره 4، 1397، صفحه 91-106]
  • محمودی، فیروز شناسایی نرم‌افزار آموزشی مناسب ویژگی‌های رشدی یادگیرندگان دورة پیش‌دبستانی [دوره 17، شماره 4، 1397، صفحه 125-150]
  • مختاری، زینب فهم پدیدارشناسانة تجربة زیستة معلمان دورة ابتدایی از ارتباطات کلامی [دوره 17، شماره 3، 1397، صفحه 7-22]
  • مراد صحرایی، رضا آموزش به زبان مادری در نظام آموزش رسمی کشور: فرصت یا تهدید؟ [دوره 17، شماره 1، 1397، صفحه 43-74]
  • میرنسب، میرمحمود تأثیر آموزش کارکردهای اجرایی عصبی- شناختی بر گرایش به تفکر انتقادی دانش‌آموزان دورة اول متوسطة شهر تبریز [دوره 17، شماره 4، 1397، صفحه 21-36]
  • مصرآبادی، جواد مقایسة دانش آموزان با خوشه های مختلف عاطفة تحصیلی از لحاظ فرسودگی تحصیلی [دوره 17، شماره 1، 1397، صفحه 7-24]
  • مصرآبادی، جواد تمایز دانش آموزانِ با فرسودگی تحصیلی بالا و پایین، بر اساس اهمال کاری تحصیلی و احساس تنهایی آنان [دوره 17، شماره 2، 1397، صفحه 97-112]
  • مصلحی، حامد تحلیل چندسطحی عوامل سطح دانش آموز و مدرسه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [دوره 17، شماره 3، 1397، صفحه 71-94]
  • مهدیان، مصطفی میزان کاربست نشانگرهای تدریس اثربخش درس ریاضی در دبیرستان های تیزهوشان و دولتی شهر اصفهان از منظر دانش آموزان [دوره 17، شماره 2، 1397، صفحه 21-44]
  • مهرابی، حسینعلی ارائة مدل مفهومی ارتباط فلسفه برای کودکان (با تأکید بر بُعد تفکر مراقبتی) و هوش هیجانی [دوره 17، شماره 1، 1397، صفحه 131-150]

ن

  • نادری، فرح تأثیر الگوی انگیزشی MUSIC بر انگیزش تحصیلی درونی و بیرونی، درگیری تحصیلی و عملکرد تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان پایه هشتم شهر دزفول [دوره 17، شماره 2، 1397، صفحه 129-150]
  • ناصری جهرمی، راحیل فهم پدیدارشناسانة تجربة زیستة معلمان دورة ابتدایی از ارتباطات کلامی [دوره 17، شماره 3، 1397، صفحه 7-22]
  • ناصری جهرمی، رضا فهم پدیدارشناسانة تجربة زیستة معلمان دورة ابتدایی از ارتباطات کلامی [دوره 17، شماره 3، 1397، صفحه 7-22]
  • نویدی، احد ارزشیابی کارایی بیرونی برنامه های درسی رشته های منتخب شاخه های فنی وحرفه ای و کاردانش: وضعیت اشتغال فارغ التحصیلان پسر [دوره 17، شماره 1، 1397، صفحه 151-169]
  • نوروزی، رضاعلی ارائة مدل مفهومی ارتباط فلسفه برای کودکان (با تأکید بر بُعد تفکر مراقبتی) و هوش هیجانی [دوره 17، شماره 1، 1397، صفحه 131-150]

و

  • واحدی، شهرام تأثیر آموزش کارکردهای اجرایی عصبی- شناختی بر گرایش به تفکر انتقادی دانش‌آموزان دورة اول متوسطة شهر تبریز [دوره 17، شماره 4، 1397، صفحه 21-36]

ی

  • یاراحمدی، یحیی مدل ساختاری درگیری تحصیلی بر اساس اهداف پیشرفت و خودتنظیمی با میانجیگری انگیزش تحصیلی در دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر ایلام [دوره 17، شماره 3، 1397، صفحه 149-172]
  • یعقوبخانی غیاثوند، مرضیه اشتیاق تحصیلی نوجوانان بر اساس خودشفقت ورزی، ارضای نیازهای بنیادی روان شناختی و احساس امنیت اجتماعی – یک مطالعة پنل ناهم زمان [دوره 17، شماره 3، 1397، صفحه 23-46]