@article { author = {Habibi Boodlāloo, Leilā and Sabāghān, Maryam and Mohammadrezā Emāmjom’e, Seyed}, title = {A Comparative study of green chemistry education in the secondary school curriculum (Iran and four developed countries)}, journal = {Journal of Educational Innovations}, volume = {16}, number = {1}, pages = {67-90}, year = {2017}, publisher = {Organization for Educational Research and Planning}, issn = {1735-1235}, eissn = {}, doi = {}, abstract = {It was a qualitative study that using a comparative study (Beredays method) studied the green chemistry education curricula in Iran and countries such as America, Australia, China and the United Kingdom. This paper tries to study the basic elements of green chemistry education curriculum in these countries. The results showed that there were more similarities in the logic and objectives of the curriculum, but the differences were seen in the content, teaching and assessment methods. The results could help the educational planers and textbook developers to improve the curriculum of green chemistry education with a broader viewpoint.   }, keywords = {Green Chemistry Education,Curriculum,secondary school,comparative study}, title_fa = {مطالعة تطبیقی آموزش شیمی سبز در برنامة درسی مدارس متوسطه (ایران و چهار کشور پیشرفته)}, abstract_fa = {باور عمومی این است که تکلیف شب بر یادگیری و عملکرد تحصیلی اثرگذار است، ولی در تحقیقات این مقاله حاصل یک پژوهش کیفی است که با روش تطبیقی و به کمک الگوی بردی، برنامة درسی آموزش شیمی سبز در کشورهای آمریکا، استرالیا، چین و انگلستان را بررسی کرده است. مقالة حاضر تلاش می کند، عناصر اساسی برنامة درسی آموزش شیمی سبز را در کشورهای مورد مطالعه بررسی کند. نتایج به دست آمده، شباهت ها و تفاوت های بین منطق، اهداف، محتوا، روش های تدریس و شیوه های ارزشیابی در بین کشورهای مورد مطالعه و ایران را نشان می دهد. شباهت ها بیشتر در منطق و اهداف برنامة درسی قصد شده موجود دارد، اما تفاوت ها بیشتر در محتوا، روش های تدریس و شیوه های ارزشیابی دیده می شود. نتایج به دست آمده از این پژوهش می تواند به برنامه ریزان آموزشی و مؤلفان کتاب های درسی کمک کند تا با دید وسیع تری نسبت به بهبود برنامة درسی شیمی سبز اقدام نمایند.}, keywords_fa = {آموزش شیمی سبز,توسعة پایدار,برنامة درسی,مدارس متوسطه,مطالعة تطبیقی}, url = {https://noavaryedu.oerp.ir/article_79112.html}, eprint = {https://noavaryedu.oerp.ir/article_79112_c1248a8b2fa08e445685d8ed163855df.pdf} }