سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی نوآوری‌های آموزشی 1735-1235 1 2 2002 09 23 ارتقای کیفی برنامه درسی به روش بهسازی فرآیند 91 106 78720 FA حیدر تورانی Journal Article نگارنده مقاله با توجه به اهمیت برنامه درسی در فرایند تعلیم و تربیت و لزوم ارتقای کیفی آن، با استفاده از رویکرد ارتقا و بهسازی فرایند به عنوان یکی از موضوعات اصلی در مدیریت کیفیت جامع به چگونگی ارتقا و بهسازی کیفیت در برنامه درسی پرداخته است. استفاده از استراتژی ارتقای فرایند "FOCUS – SDCA" و روش ها و قواعد آن، گام عملی برای دست یابی به فرایند مطلوب در برنامه درسی را امکان پذیر می سازد و نتیجه آن تغییر و بهسازی فرایند و ارائه خدمات بهتر به گیرندگان خدمات (دانش آموز) است.  https://noavaryedu.oerp.ir/article_78720_3efe4e3f566810511a24f0fa659c3688.pdf