پالمر، جوی. (139۶). آموزش محیط‌زیست در قرن بیست‌و‌یکم (ترجمۀ علی‌محمد خورشیددوست). سازمان سمت.
پورمعصوم، بهمن.، فیاض، ایراندخت و بازرگان، سیمین. (139۶). شکل‌گیری سواد زیست‌محیطی کودکان بر اساس برنامۀ درسی راهبردی، برنامه‌ریزی چندبعدی و بستۀ یادگیری چندرسانه‌ای. فصلنامۀ تعلیم و تربیت، 33(129)، 9-32.
تقی‌پور، بهنام.، علی‌آبادی، خدیجه و پورروستایی، سعید. (1397). تأثیر چندرسانه‌ای آموزش محیط‌زیست بر میزان یادگیری و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایۀ سوم ابتدایی در مدارس سبز شهر تهران. فناوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی، 9(2)، 27-۴۳.
شبیری، سیدمحمد.، شمسی پاپکیاده، سیده زهرا و ابراهیمی، هادی. (1392). اثرات اجرای برنامه‌های آموزش زیست‌محیطی بر طبیعت‌گردی (مطالعۀ موردی: دانش‌آموزان مدارس لنگرود). مجلۀ برنامه‌ریزی و توسعۀ گردشگری، 2(7)، 1۴8-1۶2.
شرفی، حسن. (1390). امکان کاربرد رویکرد تلفیق تولید هنری و مفاهیم علوم تجربی در آموزش هنر. فصلنامۀ نوآوری‌های آموزشی، 10(39)، 119- 1۴9.
کرمی، غلامحسین. (139۴). تحلیلی بر نقش هنر ـ رسانه پویانمایی در آموزش حفاظت محیط‌زیست. فصلنامۀ مطالعات رسانه‌ای، 10(28)، 9۵-110.
نصیری، هادی.، مفیدی، فرخنده و کولایی‌نژاد، جمال‌الدین. (1394، 30 خرداد). تأثیر فعالیت‌های نمایشی خالق بر آموزش و یادگیری مفاهیم محیط‌زیست در کودکان پیش‌دبستانی شهر بابک [مقالة ارائه‌شده]. اولین کنفرانس بین‌المللی مدیریت، اقتصاد، حسابداری و علوم تربیتی، ساری، ایران.
ولی‌پور، فرزانه و فرخیان، فروزان. (1398). آموزش محیط‌زیست بر آگاهی، نگرش و رفتار طرف دار محیط‌زیست در دختران مقطع متوسطه دوم (مطالعۀ موردی: ناحیۀ ۴ اهواز). فصلنامۀ علوم و تکنولوژی محیط‌زیست، 21(1)، 213-225.
یوسفی افراشته، مجید.، شیخی فینی، علی‌اکبر.، مظفری، سلطان حسین و رشیدی، مهران. (1391). تأثیر آموزش مؤثر هنر در پرورش خلاقیت دانش آموزان. مجلۀ علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز، ۶(1)، ۴۷-۶۶.
Arguel, A., & Jamet, E. (2009). Using video and static pictures to improve learning of procedural contents. Computers in human behavior, 25(2), 354-359.
Brame, C. J. (2016). Effective educational videos: Principles and guidelines for maximizing student learning from video content. CBE—Life Sciences Education, 15(4), es6. https://www.lifescied.org/doi/abs/10.1187/cbe.16-03-0125
Cronbach, L. J. (1951). Coefficient alpha and the internal structure of tests. psychometrika, 16(3), 297-334.
Erdogan, M. (2015). The Effect of Summer Environmental Education Program (SEEP) on Elementary School Students' Environmental Literacy. International Journal of Environmental and Science Education, 10(2), 165-181.
Ghosh, K. (2014). Environmental awareness among secondary school students of Golaghat district in the state of Assam and their attitude towards environmental education. IOSR Journal of Humanities and Social Science, 19(3), 30-34.
Ghulam, A. (2003). NASSD Background Paper: Environmental Education. IUCN Northern Areas Progamme.
Islam, M., Ahmed, A., & Shamsuddin, A. (2014). Child Education Through Animation: An Experimental Study. International Journal of Computer Graphics & Animation, 4(4), 43-52.
Kushwaha, V. S. (2015). Mass media in disseminating environmental awareness. Social Issues and Environmental Problems, 3(9), 1-4.
Lusagalika, J. S. (2020). The Role and Influence of Media in Creating Environmental Awareness in Dar es Salaam Tanzania. Nokoko, 8, 83-98.
Mayer, R. E. (2009). Multimedia learning (2nd edition). Cambridge University Press.
Mayer, R. E. (2014). Cognitive theory of multimedia learning. In R. E. Mayer (Ed.), The Cambridge handbook of multimedia learning (pp. 43–71). Cambridge University Press.
Saud, I. W., & Rahman, Y. (2019). Integrating Local Cultural Animated Video as a Media in English Language Teaching to Promote Students’ Character in Gorontalo Elementary Schools. ETERNAL (English Teaching Journal), 10(2), 15-23.
Toivonen, T., Heikinheimo, V., Fink, C., Hausmann, A., Hiippala, T., Järv, O., & Di Minin, E. (2019). Social media data for conservation science: A methodological overview. Biological Conservation, 233, 298-315.
Verma, G., & Dhull, P. (2017). Environmental education as a subject in schools. International Journal of Advanced Research, 8(5), 1547-1552.
)