نوآوری‌های آموزشی

نوآوری‌های آموزشی

 

 

تعداد دوره‌ها

24

تعداد شماره‌ها

96

تعداد مقالات

757

تعداد مقالات ارسال شده

2,435

تعداد مقالات رد شده

1,975

درصد عدم پذیرش

81

تعداد مقالات پذیرفته شده

258

درصد پذیرش

11

زمان پذیرش (روز)

320

متوسط زمان داوری

22

مجله «نوآوری‌های آموزشی» یک فصلنامه دو سوگمنام و ناشناس با بررسی همتاست که مقالات با کیفیت بالا در تمام جنبه های تحقیقات آموزشی را منتشر می کند. مجله «نوآوری های آموزشی»  یک نشریه دسترسی آزاد است که مقالات در قالب های زیر را می‌پذیرد: مقالات پژوهشی، مقالات مروری، مقلات نظام‌مند و فراتحلیل. هدف از انتشار این مجله، ارائۀ یافته‌های پژوهشی و نوآوری در مباحث علمی پژوهشی آموزش و پرورش، تبادل نظر میان اندیشمندان، متخصصان و پژوهشگران در جهت ارتقای کیفی برنامه‌های درسی و دستاوردهای پژوهشی در مسائل اساسی و کیفی آموزش و پرورش است.

 

مدل کسب و کار ناشر

هزینه پردازش مقاله (APC)

مجله «نوآوری های آموزشی» هزینه ای برای خواندن و یا عضویت در نشریه دریافت نمی‌کند. با این حال، برای انتشار دسترسی آزاد، نویسندگان باید هزینه پردازش مقاله (APC)، به مبلغ 600,000 تومان را پرداخت کنند.


حق تکثیر

بر اساس مجوز دسترسی آزاد، نویسندگان مالکیت حق چاپ را برای محتوای خود حفظ می کنند، اما به همه اجازه می دهند که محتوا را دانلود، استفاده مجدد، چاپ، تغییر، توزیع و/یا کپی کنند به شرطی که منابع و نویسندگان اصلی به درستی ذکر شوند.


سیاست های دسترسی آزاد
تمام مقالات منتشرشده در مجله «نوآوری های آموزشی» تحت مجوز دسترسی آزاد کرییتیو کامنز (CC BY-NC ) هستند. دارندگان مجوز فقط در صورت استناد به مقاله منتشر شده اصلی، می توانند آثاری را کپی، توزیع، نمایش و اشتقاق کنند.

 

با کمال مسرت به اطلاع می‌رساند  نشریه نوآوری های آموزشی از سوی کمیسیون نشریات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در سال 1401 موفق به دریافت رتبه "الف" گردید. کسب این موفقیت را به تمامی پژوهشگران، اعضای محترم هیات تحریریه و نویسندگان محترم مقالات ارزشمند منتشر شده تبریک عرض می نماییم.

 

شماره جاری: دوره 24، شماره 4 - شماره پیاپی 96، زمستان 1404، صفحه 1-262 

شناسایی شایستگی‌های دیجیتالی دانشجومعلمان؛ یکپارچه‌سازی نظریه و عمل

صفحه 179-210

10.22034/jei.2025.457766.2937

علی اکبر دولتی، مصطفی باقریان فر، هادی دهقانی، ابراهیم حیدری لقب

شناسنامه نشریه

صاحب امتیاز

مدیر مسئول
سردبیر
مدیر علمی و اجرایی
هیات تحریریه
هیات تحریریه مشورتی
هیات تحریریه بین المللی
دستیار مدیر اجرایی
ویراستار انگلیسی
گرافیست

دوره انتشار
فصلنامه
شاپا چاپی
شاپا الکترونیکی

بانک ها و نمایه نامه ها

ابر واژگان

  • پیشرفت تحصیلی
  • تحلیل محتوا
  • یادگیری
  • برنامۀ درسی
  • دورۀ ابتدایی
  • ارزشیابی
  • خلاقیت
  • معلمان
  • آموزش و پرورش
  • دورة ابتدایی
  • برنامه درسی
  • آموزش‌وپرورش
  • معلم
  • آموزش
  • عملکرد تحصیلی
  • پدیدارشناسی
  • کتاب درسی
  • مدارس ابتدایی
  • جنسیت
  • الگو
  • دانش آموزان
  • مدیران
  • تدریس
  • دانش‌آموزان
  • تفکر انتقادی
  • تعلیم و تربیت
  • فراشناخت
  • فراتحلیل
  • مدرسه
  • دانشگاه فرهنگیان
  • نگرش
  • یادگیری مشارکتی
  • هویت ملی
  • دانش آموزان دبیرستانی
  • برنامة درسی
  • فراترکیب
  • درگیری تحصیلی
  • فناوری اطلاعات و ارتباطات
  • خودکارآمدی
  • تعلیم‌وتربیت
  • مهارت های زبانی
  • آموزش ابتدایی
  • دوره ابتدایی
  • کتاب های درسی
  • سنتزپژوهی
  • علوم تجربی
  • نوآوری آموزشی
  • تجارب زیسته
  • آموزش شهروندی
  • اعتباربخشی
  • هوش هیجانی
  • دانش آموز
  • مدل
  • آموزش وپرورش
  • پایایی
  • قلدری
  • آموزش مجازی
  • داده‌بنیاد
  • دانش
  • آموزش هنر
  • دورۀ راهنمایی
  • نوآوری های آموزشی
  • مطالعه تطبیقی
  • سنجش
  • عمل
  • سند تحول بنیادین
  • شهروندی
  • روش تدریس
  • جهانی شدن
  • دورۀ متوسطه
  • self
  • فلسفه
  • مهارت های زندگی
  • رفتار شهروندی سازمانی
  • تربیت شهروندی
  • زبان انگلیسی
  • دانشجومعلمان
  • انگیزش تحصیلی
  • آموزش ریاضی
  • یادگیری فعال
  • تعهد سازمانی
  • سوادآموزی
  • روش های تدریس
  • فضای آموزشی
  • هوش مصنوعی
  • عملکرد
  • علوم تربیتی
  • هدایت تحصیلی
  • فرهنگی
  • نظریه های یادگیری
  • توسعة پایدار
  • مدارس هوشمند
  • کج فهمی
  • نظام ارزشی
  • کارایی
  • لیوتار
  • زبان فارسی
  • ارزیابی
  • محیط آموزشی
  • کنجکاوی
  • نظام آموزشی ایران
  • زبان آموزی
  • دورهٔ ابتدایی
  • تربیت معلم
  • نظام آموزش‌وپرورش
  • حل مسئله
  • مربیگری
  • ارزشیابی تحصیلی
  • پژوهش
  • دورۀ راهنمایی تحصیلی
  • انگیزش
  • اهمال‌کاری تحصیلی
  • سبک های یادگیری
  • عزت نفس
  • آنتروپی شانون
  • ژاپن
  • سواد خواندن
  • آموزش ضمن خدمت
  • دورة متوسطه
  • school students
  • محتوا
  • اهداف پیشرفت
  • تجسم
  • تیمز
  • سواد ریاضی
  • یادگیری ترکیبی
  • شایستگی
  • مدارس دولتی
  • آموزش از راه دور
  • مشارکت
  • مسئولیت پذیری
  • فرهنگ مدرسه
  • نیاز
  • عدالت آموزشی
  • فناوری اطلاعات
  • ایران
  • کشاورزی اقلیم هوشمند
  • پساپدیدارشناسی
  • Ministry of Education
  • محتوای آموزشی
  • کلاس درس
  • رهبری تحولی
  • اسناد تحولی
  • اشاعه
  • نقشه مفهومی
  • هیجانات تحصیلی
  • انگیزه
  • عملکرد خانواده
  • کتاب کار
  • Educational Achievements
  • Bandura
  • یادگیری معکوس
  • سازمان
  • شهروند جهانی
  • Moral Development
  • تحلیل سلسله مراتبی
  • رویکرد اسلامی
  • موانع ساختاری
  • فلسفه برای کودکان
  • آموزش متوسطه
  • خودکارامدی
  • کیفیت
  • اشاعه نوآوری
  • راهنمای برنامۀ درسی
  • دانش آموزان ابتدایی
  • رهبران آموزشی
  • مدیریت دانش
  • معلم اثربخش
  • نظام دوری
  • تجربة زیسته
  • تفاوت
  • کارورزی
  • عملکرد ریاضی
  • نقد
  • خرد سازمانی
  • تجزیۀ تابع تشخیص
  • فرهنگ
  • مهارت های اجتماعی
  • ارزش
  • بی انضباطی
  • الگوهای تدریس
  • برنامۀ درسی ریاضی
  • اطلاعات
  • شایستگی ریاضی
  • اضطراب امتحان
  • مدارس
  • اجتماعی
  • فرسودگی تحصیلی
  • مسائل کلامی
  • معلمان ریاضی
  • سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
  • شاخۀ فنی وحرفه ای
  • نظریۀ انتخاب
  • رویکرد تلفیقی
  • چارچوب مفهومی
  • مطالعه پیزا
  • Vocational Education
  • الگوی مفهومی
  • امکان سنجی
  • بدفهمی