ابوالقاسمی، محمود بررسی ابعاد و مؤلفههای جامعة یادگیری هیئتعلمی (FLC)، طراحی مدل با روش آمیخته (مطالعة موردی: پردیس دانشگاه فرهنگیان استان تهران) [دوره 23، شماره 3، 1403، صفحه 173-196]
ادیب، یوسف تحلیل محتوای کتابهای علوم دورۀ دوم ابتدایی براساس الگوی خلاقیت پلسک [دوره 23، شماره 3، 1403، صفحه 75-100]
ازنب، عطا پدیدارنگاری ادراک معلمان و دانشآموزان از وضعیت موجود تشویق در مدارس ابتدایی و روشهای مطلوب تشویق [دوره 23، شماره 4، 1403، صفحه 7-45]
اسلام پناه، مهدی تضمین کیفیت یادگیری مجازی: استانداردسازی محتوای یادگیری بر اساس اصول آموزش [دوره 23، شماره 1، 1403، صفحه 7-26]
امام جمعه، محمد رضا شناخت احساسات دانشجو معلمان به کمک گفتمان مرزی [دوره 23، شماره 3، 1403، صفحه 41-74]
ایرجی، حمیدرضا ادراکات معلمان زبان انگلیسی از اشکالات اصلاحات مبتنیبر رویکرد ارتباطی در برنامۀ درسی زبان انگلیسی ایران: علل و راهحلها [دوره 23، شماره 2، 1403، صفحه 99-116]
ب
برزگر، حمزه تحلیل محتوای کتابهای علوم دورۀ دوم ابتدایی براساس الگوی خلاقیت پلسک [دوره 23، شماره 3، 1403، صفحه 75-100]
بیژنی، مسعود کشاورزی اقلیم هوشمند و جایگاه آن در کتابهای درسی دانش فنی پایة دورة دوم متوسطة ایران: کاربست تحلیل محتوا [دوره 23، شماره 1، 1403، صفحه 75-94]
ت
ترک زاده، جعفر ارائۀ چهارچوب مفهومی اشاعۀ برنامۀ درسی در نظام آموزشوپرورش عمومی جمهوری اسلامی ایران [دوره 23، شماره 4، 1403، صفحه 103-134]
ج
جعفری، سکینه شناسایی مؤلفههای مؤثر در بالندگی نظام آموزش و پرورش از دیدگاه صاحبنظران [دوره 23، شماره 4، 1403، صفحه 49-78]
جمعگی، مهدی کشاورزی اقلیم هوشمند و جایگاه آن در کتابهای درسی دانش فنی پایة دورة دوم متوسطة ایران: کاربست تحلیل محتوا [دوره 23، شماره 1، 1403، صفحه 75-94]
جهانی، جعفر ارائۀ چهارچوب مفهومی اشاعۀ برنامۀ درسی در نظام آموزشوپرورش عمومی جمهوری اسلامی ایران [دوره 23، شماره 4، 1403، صفحه 103-134]
جوادی پور، محمد ادراکات معلمان زبان انگلیسی از اشکالات اصلاحات مبتنیبر رویکرد ارتباطی در برنامۀ درسی زبان انگلیسی ایران: علل و راهحلها [دوره 23، شماره 2، 1403، صفحه 99-116]
حسین زاده، روژین اولویتبندی عناصر برنامة درسی پیشنهادی آموزش شهروندی الکترونیک در دورۀ ابتدایی [دوره 23، شماره 4، 1403، صفحه 173-192]
حسین قلی زاده، رضوان تجربههای زیستة معلمان از یادگیری حرفهای در محیط کار [دوره 23، شماره 1، 1403، صفحه 27-54]
حکیم زاده، رضوان ادراکات معلمان زبان انگلیسی از اشکالات اصلاحات مبتنیبر رویکرد ارتباطی در برنامۀ درسی زبان انگلیسی ایران: علل و راهحلها [دوره 23، شماره 2، 1403، صفحه 99-116]
حمیدی، فریده بررسی اثربخشی آموزش مجازی فیزیک با رویکرد شناختی در پیشرفت تحصیلی و راهبردهای یادگیری دانشآموزان [دوره 23، شماره 2، 1403، صفحه 33-55]
خ
خالق خواه، علی طراحی و تبیین مدل معلمرهبری در مدارس دوره ابتدایی با رویکرد فراترکیب [دوره 23، شماره 4، 1403، صفحه 81-102]
دلاور، محمد بررسی اثربخشی آموزش مجازی فیزیک با رویکرد شناختی در پیشرفت تحصیلی و راهبردهای یادگیری دانشآموزان [دوره 23، شماره 2، 1403، صفحه 33-55]
ر
رئیسی، حمید ارائۀ چهارچوب مفهومی اشاعۀ برنامۀ درسی در نظام آموزشوپرورش عمومی جمهوری اسلامی ایران [دوره 23، شماره 4، 1403، صفحه 103-134]
رستمی، ساسان بررسی ابعاد و مؤلفههای جامعة یادگیری هیئتعلمی (FLC)، طراحی مدل با روش آمیخته (مطالعة موردی: پردیس دانشگاه فرهنگیان استان تهران) [دوره 23، شماره 3، 1403، صفحه 173-196]
رضایی راد، مجتبی طراحی و اجرای یادگیری شخصی سازی شده مبتنی بر ابزارهای درسی الکترونیکی و تاثیر آن بر توانایی های خودتنظیمی، خودکارآمدی تحصیلی و کیفیت یادگیری دانش آموزان [دوره 23، شماره 4، 1403، صفحه 157-172]
رمضانی، عباس توسعة دانش حرفهای معلمان: ادغام محتوا و آموزش در تربیت معلمان [دوره 23، شماره 2، 1403، صفحه 57-82]
ز
زاهد بابلان، عادل طراحی و تبیین مدل معلمرهبری در مدارس دوره ابتدایی با رویکرد فراترکیب [دوره 23، شماره 4، 1403، صفحه 81-102]
غلامی، اعظم تأثیر کجفهمیهای مفاهیم شیمی در آموزش مباحث زیستشناسی دورۀ دوم متوسطه [دوره 23، شماره 3، 1403، صفحه 147-172]
ف
فرج اللهی، مهران پدیدارنگاری ادراک معلمان و دانشآموزان از وضعیت موجود تشویق در مدارس ابتدایی و روشهای مطلوب تشویق [دوره 23، شماره 4، 1403، صفحه 7-45]
فرید، ابوالفضل بازنمایی فرایند سنجش استعداد در هدایت تحصیلی دانشآموزان؛ یک مطالعه کیفی [دوره 23، شماره 2، 1403، صفحه 149-177]
فیروزآبادی، عباس تجربههای زیستة معلمان از یادگیری حرفهای در محیط کار [دوره 23، شماره 1، 1403، صفحه 27-54]
ق
قادری، مصطفی اولویتبندی عناصر برنامة درسی پیشنهادی آموزش شهروندی الکترونیک در دورۀ ابتدایی [دوره 23، شماره 4، 1403، صفحه 173-192]
قربان زاده کلاتی، حوّا تجربههای زیستة معلمان از یادگیری حرفهای در محیط کار [دوره 23، شماره 1، 1403، صفحه 27-54]
قهرمانی، محمد بررسی ابعاد و مؤلفههای جامعة یادگیری هیئتعلمی (FLC)، طراحی مدل با روش آمیخته (مطالعة موردی: پردیس دانشگاه فرهنگیان استان تهران) [دوره 23، شماره 3، 1403، صفحه 173-196]
ک
کاییدی، زهرا چشماندازهای محدود برای ارتقا و پیشرفت در شغل معلمی: واکاوی پدیدة فلات شغلی در معلمان ایرانی [دوره 23، شماره 1، 1403، صفحه 119-144]
کیا، محسن تأملی بر ادبیات نیازسنجی آموزشی از منظر برنامهریزی درسی شاخة تحصیلی فنیوحرفهای: یک کاوشگری انتقادی [دوره 23، شماره 3، 1403، صفحه 7-40]
م
مرزوقی، رحمت اله ارائۀ چهارچوب مفهومی اشاعۀ برنامۀ درسی در نظام آموزشوپرورش عمومی جمهوری اسلامی ایران [دوره 23، شماره 4، 1403، صفحه 103-134]
مسعودی ندوشن، عصمت ارزیابی عوامل مؤثر چابکی یادگیری در یادگیری الکترونیکی [دوره 23، شماره 2، 1403، صفحه 117-147]
مصرآبادی، جواد بازنمایی فرایند سنجش استعداد در هدایت تحصیلی دانشآموزان؛ یک مطالعه کیفی [دوره 23، شماره 2، 1403، صفحه 149-177]
مظفری پور، روح اله بررسی تطبیقی پساپدیدارشناسی و ساختگرایی انتقادی در مطالعات فناوری و دلالتهای آن در تعلیموتربیت [دوره 23، شماره 4، 1403، صفحه 135-155]
معینی کیا، مهدی طراحی و تبیین مدل معلمرهبری در مدارس دوره ابتدایی با رویکرد فراترکیب [دوره 23، شماره 4، 1403، صفحه 81-102]
مقدمی، پریسا توسعة دانش حرفهای معلمان: ادغام محتوا و آموزش در تربیت معلمان [دوره 23، شماره 2، 1403، صفحه 57-82]
ملکی، حسن ادراکات معلمان زبان انگلیسی از اشکالات اصلاحات مبتنیبر رویکرد ارتباطی در برنامۀ درسی زبان انگلیسی ایران: علل و راهحلها [دوره 23، شماره 2، 1403، صفحه 99-116]
ملکی، حسن تأملی بر ادبیات نیازسنجی آموزشی از منظر برنامهریزی درسی شاخة تحصیلی فنیوحرفهای: یک کاوشگری انتقادی [دوره 23، شماره 3، 1403، صفحه 7-40]
مهابادی، عطیه تأثیر کجفهمیهای مفاهیم شیمی در آموزش مباحث زیستشناسی دورۀ دوم متوسطه [دوره 23، شماره 3، 1403، صفحه 147-172]
مهر محمدی، محمود کاربست برنامة گفتوشنودی ویژة پرورش ادراک زیباشناختی دانشجو-معلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 23، شماره 1، 1403، صفحه 145-162]
مهرمحمدی، محمود شناخت احساسات دانشجو معلمان به کمک گفتمان مرزی [دوره 23، شماره 3، 1403، صفحه 41-74]
ن
نصر، صبا توسعة دانش حرفهای معلمان: ادغام محتوا و آموزش در تربیت معلمان [دوره 23، شماره 2، 1403، صفحه 57-82]
نصراصفهانی، احمدرضا تحلیلی آیندهپژوهانه بر پیشرانهای برنامة درسی دورة ابتدایی و دلالتهای آنها [دوره 23، شماره 3، 1403، صفحه 101-128]
نوروز زاده، رضا پدیدارنگاری ادراک معلمان و دانشآموزان از وضعیت موجود تشویق در مدارس ابتدایی و روشهای مطلوب تشویق [دوره 23، شماره 4، 1403، صفحه 7-45]
