احمدی، غلامعلی آموزش مبتنی بر تجسم خلاقانه از منظر انواع دانش رهیافتی بر الزام تدریس هنر در مدارس [دوره 19، شماره 4، 1399، صفحه 39-64]
استادرحیمی، مریم بررسی رابطة معلمارشدی با خودکارآمدی معلمان تازهکار [دوره 19، شماره 4، 1399، صفحه 113-136]
اصغرنژاد، کریم تبیین مؤلفههای تربیت حرفهای مبتنی بر شایستگی و تحلیل جایگاه آن در کتابهای درسی مربوط به شایستگیهای غیرفنی دورة دوم متوسطة فنی و حرفهای و کاردانش [دوره 19، شماره 1، 1399، صفحه 31-46]
امینی زرین، علیرضا آموزش مبتنی بر تجسم خلاقانه از منظر انواع دانش رهیافتی بر الزام تدریس هنر در مدارس [دوره 19، شماره 4، 1399، صفحه 39-64]
ب
باقری، نسرین مدلیابی نقش میانجی احساس تنهایی در رابطة بین سبکهای دلبستگی با وابستگی شبکههای اجتماعی مجازی [دوره 19، شماره 4، 1399، صفحه 65-84]
بهرامی، ولی شیوههای بهرهگیری از شبکههای اجتماعی در جذب و آموزش بیسوادان و کمسوادان [دوره 19، شماره 2، 1399، صفحه 165-189]
بیرمی پور، علی رابطة عوامل زمینهای و عملکرد ریاضی دانشآموزان ایرانی در تیمز 2015 [دوره 19، شماره 3، 1399، صفحه 33-62]
پ
پرهیزگار، زکیه تأثیر آموزش مسائل مدلسازی ریاضی بر تجربههای شوقِ دانشآموزان [دوره 19، شماره 1، 1399، صفحه 127-146]
پژوهی، طاهره تحلیل تماتیک مؤلفههای مرتکبین قلدری سایبری در دانشآموزان دبیرستانی: یک مطالعة کیفی استقرایی مبتنی بر متن [دوره 19، شماره 3، 1399، صفحه 63-78]
حبیبی کلیبر، رامین ارزشیابی بار شناختی و روشهای نمرهدهی آزمونهای مبتنی بر نقشة مفهومی [دوره 19، شماره 4، 1399، صفحه 85-112]
حسامی، منصور مطالعة کیفی شرایط، زمینهها و پیامدهای کارآفرینی در صنایع دستی شهر اصفهان برای دانشآموزان: (ارائة یک نظریة مبنایی) [دوره 19، شماره 3، 1399، صفحه 149-166]
حسین پور طولازدهی، شهره بررسی ویژگیهای مدیریت مدرسه با رویکرد اسلامی: ارائة ابزار سنجش معتبر و الگوی پیشنهادی [دوره 19، شماره 1، 1399، صفحه 47-88]
حسینی، افضل السادات مدرسه خلاق؛ چیستی و چگونگی در دوره ابتدایی [دوره 19، شماره 3، 1399، صفحه 7-32]
حسینی، کمال الدین تحلیل محتوای کتابهای فارسی دورة ابتدایی بر اساس شاخصهای شورایعالی انقلاب فرهنگی [دوره 19، شماره 4، 1399، صفحه 185-213]
حسینی، محمد علی سنتزپژوهی عوامل کلیدی موفقیت در آموزش و توسعة حرفهای از طریق بازیوارسازی بر مبنای مدل روبرتس [دوره 19، شماره 4، 1399، صفحه 7-38]
حسینی خواه، علی مدرسه خلاق؛ چیستی و چگونگی در دوره ابتدایی [دوره 19، شماره 3، 1399، صفحه 7-32]
حقانی، محمود سنتزپژوهی عوامل کلیدی موفقیت در آموزش و توسعة حرفهای از طریق بازیوارسازی بر مبنای مدل روبرتس [دوره 19، شماره 4، 1399، صفحه 7-38]
خ
خروطی، فاطمه مقایسة انگیزش تحصیلی، خودتنظیمی و خود ارزشمندی دانشآموزان تیزهوش و عادی شهر کرج [دوره 19، شماره 1، 1399، صفحه 147-162]
رنجدوست، شهرام تبیین مؤلفههای تربیت حرفهای مبتنی بر شایستگی و تحلیل جایگاه آن در کتابهای درسی مربوط به شایستگیهای غیرفنی دورة دوم متوسطة فنی و حرفهای و کاردانش [دوره 19، شماره 1، 1399، صفحه 31-46]
س
سبحانی، عبدالرضا طراحی مدل مشارکت نظام دانشگاهی ایران در فرآیند تربیتمعلم [دوره 19، شماره 2، 1399، صفحه 7-34]
سجادیان، ایلناز تحلیل تماتیک مؤلفههای مرتکبین قلدری سایبری در دانشآموزان دبیرستانی: یک مطالعة کیفی استقرایی مبتنی بر متن [دوره 19، شماره 3، 1399، صفحه 63-78]
سلسبیلی، نادر بررسی نتایج ارزشیابی برنامة درسی کسبشده فارسی دورة اول ابتدایی: نقاط قوت و ضعف دانشآموزان در کسب مهارتهای یادگیری زبانی [دوره 19، شماره 2، 1399، صفحه 105-134]
سلیمانی، نادیا سنتزپژوهی عوامل کلیدی موفقیت در آموزش و توسعة حرفهای از طریق بازیوارسازی بر مبنای مدل روبرتس [دوره 19، شماره 4، 1399، صفحه 7-38]
سمساری، زهرا رابطة عوامل زمینهای و عملکرد ریاضی دانشآموزان ایرانی در تیمز 2015 [دوره 19، شماره 3، 1399، صفحه 33-62]
سهیلی، جمال الدین مقایسه تطبیقی ریختشناسی مدارس معاصر ایران با استفاده از روش چیدمان فضا [دوره 19، شماره 2، 1399، صفحه 135-164]
ش
شائمی برزکی، علی مطالعة کیفی شرایط، زمینهها و پیامدهای کارآفرینی در صنایع دستی شهر اصفهان برای دانشآموزان: (ارائة یک نظریة مبنایی) [دوره 19، شماره 3، 1399، صفحه 149-166]
شفیع زاده، حمید بررسی رابطة رهبری تحولی با عملکرد شغلی معلمان دورة دوم متوسطة شهر تهران [دوره 19، شماره 2، 1399، صفحه 35-56]
شکیبایی، زهره شناسایی ابعاد و مؤلفههای توسعة تفکر پژوهشی دانشآموزان در نظام آموزشعمومی ایران [دوره 19، شماره 4، 1399، صفحه 137-154]
صادقیان، نبی اله طراحی راهنمای عمومی تألیف کتابهای درسی و ویژگیهای کتاب درسی مطلوب در دورة ابتدایی: یک مطالعة کیفی [دوره 19، شماره 4، 1399، صفحه 155-184]
صالحی، محمد نقش ذینفعان آموزشی در استقرار مدیریت دانش در آموزشوپرورش [دوره 19، شماره 3، 1399، صفحه 93-122]
صفری، حسین مقایسه تطبیقی ریختشناسی مدارس معاصر ایران با استفاده از روش چیدمان فضا [دوره 19، شماره 2، 1399، صفحه 135-164]
صیادی، صادق ارزشیابی بار شناختی و روشهای نمرهدهی آزمونهای مبتنی بر نقشة مفهومی [دوره 19، شماره 4، 1399، صفحه 85-112]
عبدالهی، بیژن بررسی رابطة معلمارشدی با خودکارآمدی معلمان تازهکار [دوره 19، شماره 4، 1399، صفحه 113-136]
عربی، پروین مدلیابی نقش میانجی احساس تنهایی در رابطة بین سبکهای دلبستگی با وابستگی شبکههای اجتماعی مجازی [دوره 19، شماره 4، 1399، صفحه 65-84]
عصاره، علیرضا طراحی راهنمای عمومی تألیف کتابهای درسی و ویژگیهای کتاب درسی مطلوب در دورة ابتدایی: یک مطالعة کیفی [دوره 19، شماره 4، 1399، صفحه 155-184]
عظیمی، محمد تبیین مؤلفههای تربیت حرفهای مبتنی بر شایستگی و تحلیل جایگاه آن در کتابهای درسی مربوط به شایستگیهای غیرفنی دورة دوم متوسطة فنی و حرفهای و کاردانش [دوره 19، شماره 1، 1399، صفحه 31-46]
علمالهدایی، حسن تأثیر آموزش مسائل مدلسازی ریاضی بر تجربههای شوقِ دانشآموزان [دوره 19، شماره 1، 1399، صفحه 127-146]
ف
فتحی واجارگاه، کورش سنتزپژوهی عوامل کلیدی موفقیت در آموزش و توسعة حرفهای از طریق بازیوارسازی بر مبنای مدل روبرتس [دوره 19، شماره 4، 1399، صفحه 7-38]
فتحی واجارگاه، کوروش بسترها و مبانی نظری شکلگیری جوامع یادگیری حرفهای: الگوهای جوامع یادگیری و مقایسه آنها [دوره 19، شماره 2، 1399، صفحه 57-84]
فرید، ابوالفضل ارزشیابی بار شناختی و روشهای نمرهدهی آزمونهای مبتنی بر نقشة مفهومی [دوره 19، شماره 4، 1399، صفحه 85-112]
ق
قاسمی نژاد، ابوذر شیوههای بهرهگیری از شبکههای اجتماعی در جذب و آموزش بیسوادان و کمسوادان [دوره 19، شماره 2، 1399، صفحه 165-189]
ک
کاظم پور، اسماعیل شناسایی ابعاد و مؤلفههای توسعة تفکر پژوهشی دانشآموزان در نظام آموزشعمومی ایران [دوره 19، شماره 4، 1399، صفحه 137-154]
کاظمی، علیرضا تحلیل محتوای کتابهای فارسی دورة ابتدایی بر اساس شاخصهای شورایعالی انقلاب فرهنگی [دوره 19، شماره 4، 1399، صفحه 185-213]
کاظمی، مهرداد مطالعة کیفی شرایط، زمینهها و پیامدهای کارآفرینی در صنایع دستی شهر اصفهان برای دانشآموزان: (ارائة یک نظریة مبنایی) [دوره 19، شماره 3، 1399، صفحه 149-166]
کرامتی، انسی تحلیل محتوای کتابهای فارسی دورة ابتدایی بر اساس شاخصهای شورایعالی انقلاب فرهنگی [دوره 19، شماره 4، 1399، صفحه 185-213]
کمالپورخوب، ناصر مواضع سیاسی تربیت دانشآموز به مثابه شهروند مطلوب در اسناد رسمی جمهوری اسلامی ایران (مطالعه موردی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش،سند چشم انداز 20 ساله) [دوره 19، شماره 1، 1399، صفحه 89-110]
کیان، مرجان مدرسه خلاق؛ چیستی و چگونگی در دوره ابتدایی [دوره 19، شماره 3، 1399، صفحه 7-32]
گ
گرامی پور، مسعود مدرسه خلاق؛ چیستی و چگونگی در دوره ابتدایی [دوره 19، شماره 3، 1399، صفحه 7-32]
م
متحیرپسند، رقیه بسترها و مبانی نظری شکلگیری جوامع یادگیری حرفهای: الگوهای جوامع یادگیری و مقایسه آنها [دوره 19، شماره 2، 1399، صفحه 57-84]
محمدآقایی، مهدی طراحی مدل مشارکت نظام دانشگاهی ایران در فرآیند تربیتمعلم [دوره 19، شماره 2، 1399، صفحه 7-34]
مرزوقی، رحمت اله طراحی راهنمای عمومی تألیف کتابهای درسی و ویژگیهای کتاب درسی مطلوب در دورة ابتدایی: یک مطالعة کیفی [دوره 19، شماره 4، 1399، صفحه 155-184]
مصرآبادی، جواد ارزشیابی بار شناختی و روشهای نمرهدهی آزمونهای مبتنی بر نقشة مفهومی [دوره 19، شماره 4، 1399، صفحه 85-112]
ملایی نژاد، اعظم بررسی ویژگیهای مدیریت مدرسه با رویکرد اسلامی: ارائة ابزار سنجش معتبر و الگوی پیشنهادی [دوره 19، شماره 1، 1399، صفحه 47-88]
ملکی، حسن تبیین چارچوب مفهومی اهداف دورههای تحصیلی از منظر اسناد تحولی [دوره 19، شماره 1، 1399، صفحه 7-30]
مهدیزاد تهرانی، آیدین آموزش مبتنی بر تجسم خلاقانه از منظر انواع دانش رهیافتی بر الزام تدریس هنر در مدارس [دوره 19، شماره 4، 1399، صفحه 39-64]
مهرابیان، ساهره مقایسه تطبیقی ریختشناسی مدارس معاصر ایران با استفاده از روش چیدمان فضا [دوره 19، شماره 2، 1399، صفحه 135-164]
مهرمحمدی، محمود تبیین چارچوب مفهومی اهداف دورههای تحصیلی از منظر اسناد تحولی [دوره 19، شماره 1، 1399، صفحه 7-30]
موحدی، منیره نقش ذینفعان آموزشی در استقرار مدیریت دانش در آموزشوپرورش [دوره 19، شماره 3، 1399، صفحه 93-122]
موسوی، سید علی آسیبشناسی فرایند هدایت تحصیلی دانشآموزان پایة نهم استان ایلام [دوره 19، شماره 3، 1399، صفحه 123-148]
موسی پور، نعمتالله بسترها و مبانی نظری شکلگیری جوامع یادگیری حرفهای: الگوهای جوامع یادگیری و مقایسه آنها [دوره 19، شماره 2، 1399، صفحه 57-84]
مومنی، حسن آسیبشناسی فرایند هدایت تحصیلی دانشآموزان پایة نهم استان ایلام [دوره 19، شماره 3، 1399، صفحه 123-148]
میرهاشمی، مالک مدلیابی نقش میانجی احساس تنهایی در رابطة بین سبکهای دلبستگی با وابستگی شبکههای اجتماعی مجازی [دوره 19، شماره 4، 1399، صفحه 65-84]
ن
نادی، محمدعلی تحلیل تماتیک مؤلفههای مرتکبین قلدری سایبری در دانشآموزان دبیرستانی: یک مطالعة کیفی استقرایی مبتنی بر متن [دوره 19، شماره 3، 1399، صفحه 63-78]
نبیئی، اسمعیل شناسایی ابعاد و مؤلفههای توسعة تفکر پژوهشی دانشآموزان در نظام آموزشعمومی ایران [دوره 19، شماره 4، 1399، صفحه 137-154]
نجاتی حسینی، سید محمودسید محمود مواضع سیاسی تربیت دانشآموز به مثابه شهروند مطلوب در اسناد رسمی جمهوری اسلامی ایران (مطالعه موردی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش،سند چشم انداز 20 ساله) [دوره 19، شماره 1، 1399، صفحه 89-110]
نقش، زهرا حجم نمونة بهینه در مدلسازی چند سطحی: بررسی تأثیر حجم نمونه بر اثرهای ثابت و تصادفی با استفاده از دادههای تیمز [دوره 19، شماره 3، 1399، صفحه 79-92]
نوید ادهم، مهدی بررسی رابطة رهبری تحولی با عملکرد شغلی معلمان دورة دوم متوسطة شهر تهران [دوره 19، شماره 2، 1399، صفحه 35-56]
ه
هاشمی، زهرا حجم نمونة بهینه در مدلسازی چند سطحی: بررسی تأثیر حجم نمونه بر اثرهای ثابت و تصادفی با استفاده از دادههای تیمز [دوره 19، شماره 3، 1399، صفحه 79-92]
هاشمی، سید اسماعیل رابطة عوامل زمینهای و عملکرد ریاضی دانشآموزان ایرانی در تیمز 2015 [دوره 19، شماره 3، 1399، صفحه 33-62]
هاشمی، سید ضیاء مواضع سیاسی تربیت دانشآموز به مثابه شهروند مطلوب در اسناد رسمی جمهوری اسلامی ایران (مطالعه موردی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش،سند چشم انداز 20 ساله) [دوره 19، شماره 1، 1399، صفحه 89-110]
هاشمی، نظام مقایسة انگیزش تحصیلی، خودتنظیمی و خود ارزشمندی دانشآموزان تیزهوش و عادی شهر کرج [دوره 19، شماره 1، 1399، صفحه 147-162]
ی
یاسمی، صدیقه مدرسه خلاق؛ چیستی و چگونگی در دوره ابتدایی [دوره 19، شماره 3، 1399، صفحه 7-32]
