باقری گرمارودی، فضه ارزیابی عملکرد دبیرستان های منطقه 5 آموزش و پرورش با استفاده از مدل تحلیل پوششی داده ها [دوره 13، شماره 4، 1393، صفحه 59-77]
بدری، رحیم اثربخشی الگوی تفکرانتقادی پاول بر گرایش به تفکرانتقادی و مهارت های زندگی دانش آموزان با توجه به نقش تعدیلی سبک های تفکر واگرا و همگرا [دوره 13، شماره 3، 1393، صفحه 37-56]
بدری گرگری، رحیم تأثیر آموزش مستقیم مهارت های تفکر با مدل هالپرن بر مهارت تفکر انتقادی دانش آموزان دورة متوسطه [دوره 13، شماره 4، 1393، صفحه 45-58]
بهنام علوی مقدم، سید تحلیل خطاهای نوشتاری دانش آموزان فارسی زبان و دوزبانه دورة ابتدایی [دوره 13، شماره 2، 1393، صفحه 124-140]
بهنام علوی مقدم، سید بررسی میزان تحقق هدف گذاری های انجام شده در برنامۀ درسی ملی با محتوای کتاب زبان انگلیسی جدید پایۀ اول دورۀ متوسطۀ اول [دوره 13، شماره 3، 1393، صفحه 23-26]
بهنام علوی مقدم، سید تحلیل محتوای مؤلفه های هویت ملی در کتب آموزش زبان فرانسه دوره های راهنمایی، دبیرستان - پیش دانشگاهی [دوره 13، شماره 4، 1393، صفحه 117-140]
بیانلو، اعظم ارزیابی و مقایسة تفکر خلاق در کودکان یک زبانه و دوزبانه زودهنگام همسان [دوره 13، شماره 1، 1393، صفحه 92-107]
بیرامی، منصور اثربخشی الگوی تفکرانتقادی پاول بر گرایش به تفکرانتقادی و مهارت های زندگی دانش آموزان با توجه به نقش تعدیلی سبک های تفکر واگرا و همگرا [دوره 13، شماره 3، 1393، صفحه 37-56]
ت
تقی زاده، محسن تأثیر آموزش مستقیم مهارت های تفکر با مدل هالپرن بر مهارت تفکر انتقادی دانش آموزان دورة متوسطه [دوره 13، شماره 4، 1393، صفحه 45-58]
ج
جیگاره، مینا آموزش تشخیص انواع جملات شرطیه، فاء جزای شرط و معانی آن ها [دوره 13، شماره 1، 1393، صفحه 125-135]
حسنی، محمد مقایسة میزان عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در برنامة ارزشیابی کیفی و توصیفی و ارزشیابی سنتی [دوره 13، شماره 1، 1393، صفحه 108-124]
حسینی، محمدعلی بررسی تأثیر هوش هیجانی بر تعارض میان کار و زندگی معلمان زن مقطع متوسطه شاغل در آموزش و پرورش منطقه 19 تهران [دوره 13، شماره 1، 1393، صفحه 80-91]
حق شناس، مریم نگاهی انتقادی و تحلیلی به سیر تاریخ ادبیات مدارس از سال 1370 تا 1390 [دوره 13، شماره 3، 1393، صفحه 57-72]
حیدری فرد، رضا رابطة هوش سازمانی با اثربخشی مدیران مدارس [دوره 13، شماره 2، 1393، صفحه 65-82]
خ
خیرآبادی، رضا بررسی میزان تحقق هدف گذاری های انجام شده در برنامۀ درسی ملی با محتوای کتاب زبان انگلیسی جدید پایۀ اول دورۀ متوسطۀ اول [دوره 13، شماره 3، 1393، صفحه 23-26]
د
دادجوی توکلی، عطیه شناسایی و اعتبارسنجی شایستگی های حرفه ای معلمان اثربخش [دوره 13، شماره 1، 1393، صفحه 25-48]
داورپناه، زهرا تحلیل محتوای مؤلفه های هویت ملی در کتب آموزش زبان فرانسه دوره های راهنمایی، دبیرستان - پیش دانشگاهی [دوره 13، شماره 4، 1393، صفحه 117-140]
ر
رسول زاده طباطبائی، کاظم ارزیابی و مقایسة تفکر خلاق در کودکان یک زبانه و دوزبانه زودهنگام همسان [دوره 13، شماره 1، 1393، صفحه 92-107]
رضا لورائی، محمد بررسی و تحلیل مؤلفه های حقوق بشر در کتاب های درسی دورة ابتدایی [دوره 13، شماره 1، 1393، صفحه 7-24]
رضویان شاد، مرتضی اثربخشی الگوی تفکرانتقادی پاول بر گرایش به تفکرانتقادی و مهارت های زندگی دانش آموزان با توجه به نقش تعدیلی سبک های تفکر واگرا و همگرا [دوره 13، شماره 3، 1393، صفحه 37-56]
روحی، فهیمه ارزیابی عملکرد دبیرستان های منطقه 5 آموزش و پرورش با استفاده از مدل تحلیل پوششی داده ها [دوره 13، شماره 4، 1393، صفحه 59-77]
س
سوری، فاطمه ارزیابی عملکرد دبیرستان های منطقه 5 آموزش و پرورش با استفاده از مدل تحلیل پوششی داده ها [دوره 13، شماره 4، 1393، صفحه 59-77]
ش
شکری، فرحناز طراحی، تدوین و هنجاریابی پرسش نامة روش تدریس انعکاسی برای نظام آموزشی ایران در دورة متوسطه [دوره 13، شماره 2، 1393، صفحه 43-64]
شمس مورکانی، غلامرضا بررسی و تحلیل مؤلفه های حقوق بشر در کتاب های درسی دورة ابتدایی [دوره 13، شماره 1، 1393، صفحه 7-24]
ص
صفری، مهدی بررسی و تحلیل معیارهای طراحی فضای آموزشی موجود در مراکز پیش دبستانی و دبستان و تنظیم آن ها براساس معیارهای برنامه ریزی چند بعدی [دوره 13، شماره 3، 1393، صفحه 97-110]
ض
ضرغامی، سعید از نظریة عدالت جان رالز در نظام های آموزشی: رویکرد هرمنوتیک انتقادی [دوره 13، شماره 2، 1393، صفحه 100-123]
ع
عبدالهی، بیژن شناسایی و اعتبارسنجی شایستگی های حرفه ای معلمان اثربخش [دوره 13، شماره 1، 1393، صفحه 25-48]
عبدالهی، بیژن رابطة هوش سازمانی با اثربخشی مدیران مدارس [دوره 13، شماره 2، 1393، صفحه 65-82]
عقیلی، سیدرمضان بررسی و تحلیل مؤلفه های حقوق بشر در کتاب های درسی دورة ابتدایی [دوره 13، شماره 1، 1393، صفحه 7-24]
عیسی زادگان، علی پیش بینی کننده های شناختی ـ اجتماعی رضایت از مدرسه در دانش آموزان دبیرستانی: آزمون یک مدل علّی [دوره 13، شماره 4، 1393، صفحه 7-29]
ف
فتحی واجارگاه، کورش بررسی و تحلیل مؤلفه های حقوق بشر در کتاب های درسی دورة ابتدایی [دوره 13، شماره 1، 1393، صفحه 7-24]
فرهمند نسب، فاطمه بررسی تأثیر هوش هیجانی بر تعارض میان کار و زندگی معلمان زن مقطع متوسطه شاغل در آموزش و پرورش منطقه 19 تهران [دوره 13، شماره 1، 1393، صفحه 80-91]
فرید، زهرا آموزش تشخیص انواع جملات شرطیه، فاء جزای شرط و معانی آن ها [دوره 13، شماره 1، 1393، صفحه 125-135]
ق
قاسمی، حسین تحلیل محتوای کتاب درسی هدیه های آسمان پایة ششم ابتدایی و میزان انطباق آن با مبانی قرآنی و سند تحول بنیادین آموزش وپرورش [دوره 13، شماره 4، 1393، صفحه 100-116]
قدمی، مجید بررسی رابطة کمال گرایی با اضطراب امتحان دانش آموزان [دوره 13، شماره 1، 1393، صفحه 136-151]
قربان دردی نژاد، فرهاد بررسی نقش استفاده از راهبرد آگاهی ساخت- واژه در یادگیری واژگان انگلیسی [دوره 13، شماره 3، 1393، صفحه 7-22]
ک
کاظمی، محمود تحلیل محتوای کتاب درسی هدیه های آسمان پایة ششم ابتدایی و میزان انطباق آن با مبانی قرآنی و سند تحول بنیادین آموزش وپرورش [دوره 13، شماره 4، 1393، صفحه 100-116]
م
محبی، عظیم بررسی تأثیر تدریس مبتنی بر رویکرد ساختن گرایی بر عملکرد دانش آموزان در درس علوم تجربی کلاس چهارم ابتدایی [دوره 13، شماره 3، 1393، صفحه 111-124]
محمدخانی، کامران بررسی تأثیر هوش هیجانی بر تعارض میان کار و زندگی معلمان زن مقطع متوسطه شاغل در آموزش و پرورش منطقه 19 تهران [دوره 13، شماره 1، 1393، صفحه 80-91]
محمد دلبری، سید الگوی اهداف تربیت دینی مبتنی بر آموزه های قرآن کریم [دوره 13، شماره 2، 1393، صفحه 7-30]
مرادیان، محمودرضا طراحی، تدوین و هنجاریابی پرسش نامة روش تدریس انعکاسی برای نظام آموزشی ایران در دورة متوسطه [دوره 13، شماره 2، 1393، صفحه 43-64]
مصلایی پور، عباس الگوی اهداف تربیت دینی مبتنی بر آموزه های قرآن کریم [دوره 13، شماره 2، 1393، صفحه 7-30]
معدن دار آرانی، عباس بررسی نقش نهادها، سازمان ها و افراد در توقف مدارس غیردولتی از نظر مؤسسان و کارشناسان: بازسازی معنایی [دوره 13، شماره 3، 1393، صفحه 73-96]
مفیدی، فرخنده بررسی و تحلیل معیارهای طراحی فضای آموزشی موجود در مراکز پیش دبستانی و دبستان و تنظیم آن ها براساس معیارهای برنامه ریزی چند بعدی [دوره 13، شماره 3، 1393، صفحه 97-110]
ملکی، حسن الگوی اهداف تربیت دینی مبتنی بر آموزه های قرآن کریم [دوره 13، شماره 2، 1393، صفحه 7-30]
مهنا، سعید پیش بینی کننده های شناختی ـ اجتماعی رضایت از مدرسه در دانش آموزان دبیرستانی: آزمون یک مدل علّی [دوره 13، شماره 4، 1393، صفحه 7-29]
میرنسب، میرمحمود اثربخشی الگوی تفکرانتقادی پاول بر گرایش به تفکرانتقادی و مهارت های زندگی دانش آموزان با توجه به نقش تعدیلی سبک های تفکر واگرا و همگرا [دوره 13، شماره 3، 1393، صفحه 37-56]
میکائیلی منیع، فرزانه پیش بینی کننده های شناختی ـ اجتماعی رضایت از مدرسه در دانش آموزان دبیرستانی: آزمون یک مدل علّی [دوره 13، شماره 4، 1393، صفحه 7-29]
نصرت ناهوکی، عبدالسلام مقایسة میزان عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در برنامة ارزشیابی کیفی و توصیفی و ارزشیابی سنتی [دوره 13، شماره 1، 1393، صفحه 108-124]
نویدى، احد چرایی و چگونگی تلفیق آموزش عمومی و آموزش فنی وحرفه ای [دوره 13، شماره 4، 1393، صفحه 78-99]
نیر، نرجس نقش جنبه های کیفی عناصر محیطی بر پرورش تفکر خلاق کودکان از دیدگاه مربیان مهد کودک [دوره 13، شماره 2، 1393، صفحه 83-99]
ه
هاشمی، تورج اثربخشی الگوی تفکرانتقادی پاول بر گرایش به تفکرانتقادی و مهارت های زندگی دانش آموزان با توجه به نقش تعدیلی سبک های تفکر واگرا و همگرا [دوره 13، شماره 3، 1393، صفحه 37-56]
ی
یاری قلی، بهبود از نظریة عدالت جان رالز در نظام های آموزشی: رویکرد هرمنوتیک انتقادی [دوره 13، شماره 2، 1393، صفحه 100-123]
یوسلیانی، غلامعلی شناسایی و اعتبارسنجی شایستگی های حرفه ای معلمان اثربخش [دوره 13، شماره 1، 1393، صفحه 25-48]
