نوآوری‌های آموزشی

نوآوری‌های آموزشی

 

 

تعداد دوره‌ها

25

تعداد شماره‌ها

98

تعداد مقالات

776

تعداد مقالات ارسال شده

2,610

تعداد مقالات رد شده

2,087

درصد عدم پذیرش

80

تعداد مقالات پذیرفته شده

277

درصد پذیرش

11

زمان پذیرش (روز)

320

متوسط زمان داوری

22

مجله «نوآوری‌های آموزشی» یک فصلنامه دو سوگمنام و ناشناس با بررسی همتاست که مقالات با کیفیت بالا در تمام جنبه های تحقیقات آموزشی را منتشر می کند. مجله «نوآوری های آموزشی»  یک نشریه دسترسی آزاد است که مقالات در قالب های زیر را می‌پذیرد: مقالات پژوهشی، مقالات مروری، مقلات نظام‌مند و فراتحلیل. هدف از انتشار این مجله، ارائۀ یافته‌های پژوهشی و نوآوری در مباحث علمی پژوهشی آموزش و پرورش، تبادل نظر میان اندیشمندان، متخصصان و پژوهشگران در جهت ارتقای کیفی برنامه‌های درسی و دستاوردهای پژوهشی در مسائل اساسی و کیفی آموزش و پرورش است.

 

مدل کسب و کار ناشر

هزینه پردازش مقاله (APC)

مجله «نوآوری های آموزشی» هزینه ای برای خواندن و یا عضویت در نشریه دریافت نمی‌کند. با این حال، برای انتشار دسترسی آزاد، نویسندگان باید هزینه پردازش مقاله (APC)، به مبلغ 600,000 تومان را پرداخت کنند.


حق تکثیر

بر اساس مجوز دسترسی آزاد، نویسندگان مالکیت حق چاپ را برای محتوای خود حفظ می کنند، اما به همه اجازه می دهند که محتوا را دانلود، استفاده مجدد، چاپ، تغییر، توزیع و/یا کپی کنند به شرطی که منابع و نویسندگان اصلی به درستی ذکر شوند.


سیاست های دسترسی آزاد
تمام مقالات منتشرشده در مجله «نوآوری های آموزشی» تحت مجوز دسترسی آزاد کرییتیو کامنز (CC BY-NC ) هستند. دارندگان مجوز فقط در صورت استناد به مقاله منتشر شده اصلی، می توانند آثاری را کپی، توزیع، نمایش و اشتقاق کنند.

 

با کمال مسرت به اطلاع می‌رساند  نشریه نوآوری های آموزشی از سوی کمیسیون نشریات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در سال 1401 موفق به دریافت رتبه "الف" گردید. کسب این موفقیت را به تمامی پژوهشگران، اعضای محترم هیات تحریریه و نویسندگان محترم مقالات ارزشمند منتشر شده تبریک عرض می نماییم.

 

شماره جاری: دوره 25، شماره 2 - شماره پیاپی 98، تابستان 1405 

شناسنامه نشریه

صاحب امتیاز

مدیر مسئول
سردبیر
مدیر علمی و اجرایی
هیات تحریریه
هیات تحریریه مشورتی
هیات تحریریه بین المللی
دستیار مدیر اجرایی
ویراستار انگلیسی
گرافیست

دوره انتشار
فصلنامه
شاپا چاپی
شاپا الکترونیکی

بانک ها و نمایه نامه ها

ابر واژگان

  • پیشرفت تحصیلی
  • تحلیل محتوا
  • برنامۀ درسی
  • یادگیری
  • دورۀ ابتدایی
  • معلمان
  • ارزشیابی
  • خلاقیت
  • آموزش و پرورش
  • دورة ابتدایی
  • برنامه درسی
  • آموزش‌وپرورش
  • معلم
  • عملکرد تحصیلی
  • آموزش
  • کتاب درسی
  • پدیدارشناسی
  • مدیران
  • دانش آموزان
  • دوره ابتدایی
  • جنسیت
  • الگو
  • مدارس ابتدایی
  • فراشناخت
  • تفکر انتقادی
  • مدرسه
  • درگیری تحصیلی
  • دانش‌آموزان
  • دانشگاه فرهنگیان
  • تدریس
  • فراتحلیل
  • تعلیم و تربیت
  • فناوری اطلاعات و ارتباطات
  • نگرش
  • سنتزپژوهی
  • برنامة درسی
  • یادگیری مشارکتی
  • فراترکیب
  • دانش آموزان دبیرستانی
  • هویت ملی
  • علوم تجربی
  • خودکارآمدی
  • تعلیم‌وتربیت
  • نوآوری آموزشی
  • هوش هیجانی
  • تجارب زیسته
  • کتاب های درسی
  • اعتباربخشی
  • هوش مصنوعی
  • آموزش شهروندی
  • مهارت های زبانی
  • دانش آموز
  • آموزش وپرورش
  • آموزش ریاضی
  • مدل
  • آموزش ابتدایی
  • پایایی
  • آموزش مجازی
  • داده‌بنیاد
  • مهارت های زندگی
  • زبان انگلیسی
  • دورۀ متوسطه
  • روش تدریس
  • آموزش هنر
  • عمل
  • سند تحول بنیادین
  • پژوهش
  • جهانی شدن
  • مطالعه تطبیقی
  • دانش
  • شهروندی
  • سنجش
  • self
  • فلسفه
  • رفتار شهروندی سازمانی
  • قلدری
  • نوآوری های آموزشی
  • تربیت شهروندی
  • دورۀ راهنمایی
  • دانشجومعلمان
  • کلاس درس
  • انگیزش تحصیلی
  • فناوری اطلاعات
  • تعهد سازمانی
  • ژاپن
  • حل مسئله
  • فضای آموزشی
  • عملکرد
  • علوم تربیتی
  • روش های تدریس
  • فرهنگی
  • تجسم
  • لیوتار
  • نظام ارزشی
  • مدارس هوشمند
  • ارزیابی
  • کج فهمی
  • کارایی
  • دورۀ راهنمایی تحصیلی
  • محیط آموزشی
  • دورهٔ ابتدایی
  • زبان فارسی
  • آموزش فیزیک
  • زبان آموزی
  • نظام آموزشی ایران
  • سوادآموزی
  • ارزشیابی تحصیلی
  • تربیت معلم
  • ایران
  • سواد خواندن
  • مطالعات اجتماعی
  • توسعة پایدار
  • مربیگری
  • سبک های یادگیری
  • انگیزش
  • نظام آموزش‌وپرورش
  • آموزش ضمن خدمت
  • آنتروپی شانون
  • محتوا
  • عزت نفس
  • دورة متوسطه
  • school students
  • اهداف پیشرفت
  • تیمز
  • اهمال‌کاری تحصیلی
  • یادگیری ترکیبی
  • نیاز
  • کارکردهای اجرایی
  • مدارس دولتی
  • نظریه های یادگیری
  • مشارکت
  • سواد ریاضی
  • هنر
  • عدالت آموزشی
  • هدایت تحصیلی
  • یادگیری فعال
  • کنجکاوی
  • آموزش از راه دور
  • فرهنگ مدرسه
  • مسئولیت پذیری
  • شایستگی
  • اسناد تحولی
  • انگیزه
  • فلسفه برای کودکان
  • Educational Achievements
  • نقشه مفهومی
  • اشاعه
  • سازمان
  • کتاب کار
  • دوزبانگی
  • عملکرد خانواده
  • تحلیل سلسله مراتبی
  • هیجانات تحصیلی
  • Bandura
  • یادگیری معکوس
  • برنامۀ درسی ریاضی
  • Moral Development
  • رویکرد اسلامی
  • پژوهش کیفی
  • شهروند جهانی
  • دانش آموزان ابتدایی
  • ساختار سازمانی
  • خودکارامدی
  • موانع ساختاری
  • محتوای آموزشی
  • معلم اثربخش
  • کیفیت
  • مدیریت دانش
  • رهبران آموزشی
  • راهنمای برنامۀ درسی
  • تجربة زیسته
  • تفاوت
  • نقد
  • کارورزی
  • عملکرد ریاضی
  • فارسی زبان
  • تجزیۀ تابع تشخیص
  • خرد سازمانی
  • مطالعه پیزا
  • مهارت های اجتماعی
  • فرهنگ
  • رویکرد ارتباطی
  • بی انضباطی
  • مسائل کلامی
  • نظام دوری
  • اشاعه نوآوری
  • Ministry of Education
  • فرسودگی تحصیلی
  • اطلاعات
  • شایستگی ریاضی
  • شاخۀ فنی وحرفه ای
  • اجتماعی
  • مدارس
  • امکان سنجی
  • نظریۀ انتخاب
  • الگوی مفهومی
  • ارزش
  • الگوهای تدریس
  • چارچوب مفهومی
  • رویکرد تلفیقی